Chişinău, 27 Iunie 2012 — Viceministra educaţiei, Loretta Handrabura, a vizitat şcolile profesionale din oraşul Orhei şi din satul Cucuruzenii de Sus, raionul Orhei. Activitatea face parte din seria de vizite de documentare şi monitorizare a instituţiilor de învăţământ secundar-profesional şi mediu de specialitate din ţară.
Viceministra educaţiei s-a informat despre procesului instructiv-educativ şi, în special, despre desfăşurarea sesiunii de examene. De asemenea, dna Loretta Handrabura s-a documentat despre infrastructura instituţiilor, laboratoare, săli de clasă, fondul de carte, materialele didactice, cantinele şi căminele studenţeşti. Dumneaei a participat şi la examenele de absolvire şi a discutat cu elevii din aceste şcoli. Printre problemele enunţate de studenţi, cel mai frecvent invocate au fost baza tehnico-materială învechită şi insuficientă, dar şi lipsa materialelor didactice moderne.
Viceministra educaţiei a solicitat administraţiilor şcolilor informaţii despre agenţii economici cu care aceştia colaborează. De asemenea, le-a sugerat managerilor să invite agenţii economici din regiune să se implice în procesul de pregătire a specialiştilor. „Administraţia instituţiilor din domeniul învăţământului profesional trebuie să creeze şi să menţină un dialog permanent cu agenţii economici, în vederea consolidării parteneriatelor publice-private de formare profesională a viitorilor specialişti. Agenţii economici trebuie să fie parte a procesului de elaborare a programelor de studii, de realizare a procesului de instruire şi evaluare, pentru ca, tinerii să-şi poată realiza practica în producţie în cadrul acelor întreprinderi şi să fie suficient de bine pregătiţi pentru a fi chiar angajaţi, ulterior, de către agenţi”, a specificat viceministra educaţiei.
Viceministra educaţiei, Loretta Handrabura, Direcţia învăţămînt secundar-profesional şi mediu de specialitate efectuează monitorizarea şcolilor profesionale. Procesul va fi urmat de cartografierea instituţiilor de învăţămînt profesional; de finalizarea documentelor de politici necesare; de consolidarea cadrului instituţional al Direcţiei VET din cadrul Ministerului Educaţiei; de elaborarea standardelor ocupaţionale, educaţionale, a Cadrului Naţional al Calificărilor VET (CNC), curricula modulare; de elaborarea mecanismelor de asigurare a calităţii învăţământului şi formării în VET etc.
Măsurile sunt realizate în contextul reformei ample care a început şi urmează să fie implementată în domeniul învăţămîntului vocaţional-tehnic de către Ministerul Educaţiei în următoarea perioadă.